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本文来源:http://www.oujdatimes.com  发布日期:2018-08-07 浏览数:2474


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今年3月,我区在全国率先启动了中小学校舍安全工程。自治区党委、政府对此高度重视,在资金、政策方面全面予以倾斜。自治区教育厅、发改委、财政厅、建设厅等部门全程跟进,切实履行工作职责,保证了工程的进度和资金的到位。各市、县(区)也成立了工程领导小组,严格执行中小学安全工程责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制、施工图审查制和工程质量监督制,确保了各项工作的有序开展。

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但有些时候,特殊的社会群体的个体伦理问题会变得十分突出。从当今的现实来看,工业社会和市场经济带来的一个负面效应是人们的生存压力普遍增大,而人际关系又出现疏离化的倾向,一部分人群孤独感增强。尤其是在激烈的市场竞争中失落的一些人群,往往处于社会的边缘,他们把自己的注意力更多集中于个人的命运、个人的得失,以自我为中心的意识不断增强。这样的问题在大学生人群中同样存在,少数学生在学校和家庭被极度“保护”,长期以自我为中心的生活方式,缺少对社会及他人的沟通与理解,造就了他们冷脆的“玻璃心”,而我们道德建设的实践对于这一新情况,还没有予以足够的重视,留下了道德领域的“真空地带”。

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针对单科专业毕业的教师缺乏综合知识的困难,我校每个年级均安排了物理、化学、生物、地理专业教师组成科学教学组,组内教师集体备课,资源共享,互相听课,互相评课,互相交流,不分老少,放下架子,大家互为徒弟,互为师傅。根据教材内容,某一专业教师主题备课并对教材的相关内容进行统领,其他非专业教师虚心学习,取长补短。三年来,每一位科学教师共听非专业课程平均400余节,被听专业课程平均100余节,开放的课堂,开放的心态,全身心地投入,使我们的科学教师不断成长起来。

昨天,北京大学社会学系教授夏学銮表示了同样的观点。他表示,代课教师属于历史遗留,他们为我国的农村基础教育作出了巨大贡献,现在清退的工作要做,也是为了进一步优化教师队伍,“但重要的是要妥善安置这些被清退的代课教师,地方政府应该做得更人性化。”

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