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(发布时间:2019-12-11 点击数:911)

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2月10日,顺河场镇团委书记马世利来到双峰寺村的“留守学生之家”,带来了书包、文具盒、羽毛球和球拍,用于奖励今年考试成绩优秀的留守学生。

  本报北京7月24日讯(记者 张晨)清华大学与美国12所高校联合开展的大学生暑期教育扶贫社会实践活动今天在北京正式启动。516名中美师生将深入我国52个国家级贫困县,对当地中小学师生进行各类免费知识培训。  据介绍,这次活动将以安徽无为、福建福安、甘肃静宁等52个已经建立了清华大学教育扶贫现代远程教育站的国家级贫困县为目的地,师生们深入农村为当地中小学师生进行免费英语培训、计算机辅导,同时开展社会调查、专题讲座等活动。  据悉,清华大学教育扶贫项目自2003年实施以来,以“传播知识,消除贫困”为宗旨,已在全国100个国家级贫困县建成了清华大学教育扶贫现代远程教学站,培训当地干部、中小学师生和农民累计达20万人次。  《中国教育报》2006年7月25日第1版

五千年来,中国文化孕育了丰富的传统体育与多样化的民族体育,其丰富性举世罕见。传统体育文化:它既有修身养性的五禽戏等各种气功导引术;又有防身健体的角抵、摔跤和武术;既有因时而作的端阳龙舟、重阳登高、清明秋千,又有娱乐表演的各种球戏和技巧;既有跑步、举重、嬉水、马术、射箭等夏季项目;又有冰嬉、滑雪等冬季项目。现代体育中的许多活动,不少可以在中国古代找到自己的雏形。各民族又有着自身的特色体育游戏、竞赛等体育文化。

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3、留学基金委对省、自治区录取结果进行审核备案,并签发《外国留学人员来华签证申请表》(JW201表)。

各种各样的早教理念不断刺激着“80后”父母的育儿神经,年轻父母们普遍存在着“早教饥渴”。李女士的一个同事最近刚刚开始带一岁多的孩子上早教课,她说,早教这个大潮越来越澎湃,要想逆势而行,需要极大的勇气和定力,一般的妈妈很难做到。(5月7日《中国青年报》)

劳动和社会保障部职业技能鉴定中心的有关工作人员说,从事违法的行当不能称之为职业,比如说贩毒、传销,虽然从事的人不少,但由于是违法甚至是犯罪的事情,是国家打击的对象,因此不能成为职业。

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但对于权力斗争导致学术丑闻的说法,我不能苟同。消除或者缓解权力斗争,或许可以减少学术丑闻曝光的可能,但并不能消除学术不端行为本身。甚至,从功能的角度来说,权力争斗在客观上还可以起到遏制学术腐败的作用。问题不在于要不要权力竞争,而在于权力竞争的机制是否合理,是否公正。

  什么样的文化环境最有利于创新人才的培养?这是我们一直在思考的问题。  大学研究校园文化的建设,比我们研究所里面要重视得多。人才特别是高级人才的培养往往不是通过指令性的,而是通过文化的熏陶起到作用。  创新型人才有创新型人才的特点。如果作为从经济学家来讲,理解创新可能就是要造出新的产品,创造价值;从科学家来讲,原始性的创新也好,应用性的创新也好,是指要在科学技术方面能够做出前人没有做出来的东西。做出这样的东西必须要有非常好的文化氛围。  DNA结构发现者之一沃森曾说过,DNA双螺旋结构发现的原因之一是我有幸在宽松的实验室工作。因此,要有创新,第一要找一个有兴趣的工作,第二是找一个有挑战性的工作,第三要找一个非常好的工作氛围,就是有一个能够宽容的环境,并不是有仅仅有好的仪器设备就能出成果。  真正的创新人才要使自己的价值实现,应该具备下面这些条件:  高远的目标  孔子说“君子不器”,就是说真正的君子要有自己的思想,他不是一个被动的人,而是有思想,有灵魂的人。  爱因斯坦曾经说过,一个纯粹的科学家对人类自身及其命运的关注,从来都必须成为一切技术工作的目的。当你们埋头于图表或方程式时,也不要忘记这一点。  作为一个科学家,他能够认识到这一点,把自己所有一些科学方面的工作和人类的命运结合在一起,就像他自己在领受诺贝尔奖那天的演说所谈到的世界观一样,从来就是把技术工作放在为人类谋福利的高远目标结合在一起的。  求新求异 敢为人先  创新人才不是人云亦云,一定要有自己强调的个性。我们以前常常说到有几种不同的人,或者几种不同的人群对文化的要求。对于科学家来讲,可能强调的是求新求异;对于一个商人,对于一个企业家来讲可能求和,和气生财。这不是说哪一种文化好不好,而是适合哪一类人。对搞科学的人来讲就应该求新求异,特别是基础研究更是这样。比如说要有很强的批判性,也是挑战权威。还有就是要有很强的自觉直觉力、想象力、灵感。爱因斯坦说想象力比思想更重要,因为想象力是无穷无尽的,作为创新人才来说需要很强烈的直觉。  记得前几年,有位诺贝尔获得者到北京一所重点中学演讲,演讲以后就留下时间让大家提问,等了十分钟没有一个人提出问题,这位诺贝尔获得者感觉到很奇怪,说在美国演讲的时候早就被人家打断了。这实际上说明我们创新环境中还是有一种负面的东西在起作用,所以要鼓励提问题。  多元 宽松 交流  有科学家说创新一定是多元的,一定要鼓励有不同的声音、不同的工作。而在这种情况下大家要相互包容、相互交流才行。  去年中科院理论物理所请了一些国际的评审专家,到理论物理所进行国际性的评审,其中有拿诺贝尔奖的。专家评论完了以后,觉得整个科学院工作做得不错,科研氛围都很好,但是在细节上却看出问题来:专家说你们饮水机老是放在角落,那不好。因为人家打水的时候,他往往是到那个角落去别人不知道,你应该把它放到厅的中间。你们不是不太爱交流吗,如果你也来打水,学生也来这打水,教授也来这打水,两个人就碰上了,第一次没有交流,第二次就有交流;研究生是在这一层楼,教授、研究员在另外一层,而且研究员的门不打开,别人就不来,来了还要敲门,交流不方便。所以他们看出问题的关键是:交流和开放非常重要。  开明 平等 和谐竞争  在硅谷就有很强的创新精神和平等意识。在硅谷思科的CEO,这么大的老板只有一个停车位,没有其他的特权,而且穿着牛仔裤非常休闲,跟大家是非常平等的。官本位的思想对创新有障碍,在科学院包括在大学里面大家都是很平等的。我们强调宽松的同时,也强调严格、严谨、严明,宽松,宽容、宽厚。宽是对人,严是对事。  我们强调要和谐,但是同时要有适度的竞争,和谐与竞争是什么关系?一个整体,在一个系统里面。所谓和谐,是指在同样的规则下面,人与人之间什么东西都可谈,相互之间非常尊重、非常理解。而和谐并不是一团和气,一团和气并不是真正的和谐。竞争不等于暗斗,而是在一个共同的规则里面大家去竞争,这种情况下竞争可以让团队多一些宽容,我们这些方面比较弱。  充满激情  没有激情的人不可能有创新,激情可能有很张扬、很个性的表现,还有一种激情就是内心的激情。前一段时间报社记者采访吴文俊,记者问他为什么到现在还很有激情,他说科学家如果没有激情,这不是一件奇怪的事情吗?有激情才是正常的,但是激情不等于浮躁,充满激情的同时,做事一定要踏实。  总而言之,有利于创新人才成长、发展的文化环境,要宽容,不要挤压;要真诚,不要虚假;要多元,不要一律;要激情,不要浮躁;要简约,不要复杂。让学习就是快乐,让工作等于生活,让成功成为当然。所以创新的东西,你有好的阳光,有好的土壤,有适当的空气,有了水分以后,自己就会冒出来。(作者为中国科技大学党委书记,此文节选自作者在“中国科学与人文”论坛上的讲话)■相关链接 DNA发现者沃森的小故事  1950年完成博士学业后,沃森来到了欧洲。先是在丹麦的哥本哈根工作,后来就加入著名的英国剑桥大学的卡文迪什实验室工作。从那时起,沃森知道DNA是揭开生物奥秘的关键。他下决心一定要解决DNA的结构问题。他很幸运能和弗朗西斯克里克共事。尽管彼此的工作内容不同,但两人对DNA的结构都非常感兴趣。当他们终于在1953年建构出第一个DNA的精确模型时,完成了至今为止被认为是科学上最伟大的发现之一。  曾有一位科学家说,科学创造是人的心智运作的结果,思维之花在最大的自由的氛围中盛开。没有人能预言别人头脑将会实现什么,也不能强迫人们产生新的思想。而为他人创造性的努力提供有利的环境,这是我们可以做到的。  ——编者  《中国教育报》2006年6月26日第7版

人民群众创造历史的作用突出地表现在:人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是实现社会变革的决定力量,也是实现自身利益的根本力量。人民群众创造历史的活动也要受历史条件的制约。

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声音:以提高质量为核心、以改革创新和加强建设为主线的战略布局,是推动职业教育又好又快发展的着眼点和着力点,必须抓紧、抓实并抓出成效。提高质量,就是要坚持规模和质量统一,把资源配置和工作重点集中到强化教学和实训环节,加快实现由注重规模扩大向更加注重质量提高的转变。改革创新,就是要围绕提高质量,以校企合作为切入点,加快改革办学、培养、教学和评价模式,增强发展活力。加强建设,就是要围绕提高质量,改善办学条件,强化内涵建设,实施好基础能力建设工程,提高办学水平。

箍土基窑需要垫土,10万斤黄土是他在村民的帮助下一担担地担上去的,干完时,他的胳膊肿得像木桶,抬也抬不起来。一次,他正在运土,土基窑的山墙突然滑塌,“哗”地一下,他被土埋住了半个身子,学生娃们吓得直哭叫,幸亏附近的村民及时赶到,把他从土堆里抱出来,才幸免于难。

“作为个人来讲,是先有语言后有个人,人只有借助语言才能思考,才能进行创新活动。语言的极限就是思维的极限。”在颁奖大会上,面对与会的100多位获奖教师代表,全国人大常委、著名教育家柳斌如此强调语言文字的重要性,“正因为如此,我们要珍视语言,珍爱我们的母语。”

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如果只是一味的精读当然是不够的,提高你的英语水平还要通过大量的泛听和泛读。根据自己的实际情况,可以通过各种渠道来广泛吸收更多的英语资讯和知识累积,在还有精力的情况下可以锁定《新闻周刊》、《时代周刊》、《经济学人》、等英美报刊,最好是最近几年的社会科学方面和经济类的文章。考研阅读文章通常是400左右单词量,因此,阅读报刊时锁定600左右单词量的文章就可以了。每次找一篇,把文章的语言难点弄明白就可以了。学习过程中要有自己的词汇笔记本,将阅读过程中的常用短语,词汇,长难句按照不同阅读的不同类型进行分类,不断复习是学英语最重要的方式,只有不断积累,才能更好的将自己所掌握的能力在做题时游刃有余。

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