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本文来源:http://www.oujdatimes.com  发布日期:2018-09-12 浏览数:2577


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在解决进城务工人员子女上学的问题上,输入地政府常常感叹:解决得越好,来得就越多。可是,任何一个城市的教育资源都是有限的,于是,一些不具备办学条件的简易“学校”应运而生。虽然没有在教育部门注册,教学、师资、校舍等无法和正规学校相比,但由于收费低廉、离家较近,许多农民工家长仍很乐意把孩子送去读书。

“顾不上救妈了,先救学生吧!”“我是党员,我主刀!”这是党员们在重要关头作出的决定。从全力疏散抢救学生而不幸被围墙砸中的老师郑发富,到把亲人离世的悲伤留给自己、为受灾群众一刻不停地付出爱的民警蒋敏;从强忍15位亲人遇难的巨大悲痛奋不顾身抢救群众的北川民政局长王洪发,到在父母失踪、没有接到指令的情况下自觉投入抗震救灾的消防战士黄恒,这是党员在生死关头、危难时刻作出的抉择。而灾难发生后,许多党员就发出了这样的紧急“请战书”:“作为一名外科医生,一名年轻党员,我请求赴灾区贡献自己的一份力量!”“我是一名党员,当党和人民需要我们的时候,不惜牺牲个人的一切!”

  一边是社会体育资源匮乏,一边却是学校运动场地大量闲置;一边是群众日益高涨的健身需求,一边却面临管理、安全和物耗的困惑。  据统计,全国56万个学校体育场馆,而对社会开放的只占29.2。开放场馆,究竟卡在哪儿?场地开放了,学校财产会不会受损?外来锻炼者要出了事怎么办?体育场馆的建设和养护需要大笔经常性投入,场馆损耗、日常养护、管理人员工资,这些开支由谁埋单?  这是8月6日召开的全国学校体育场馆向社会开放试点区工作会议上议论的热点。记者从此次会议上了解到,学校体育场地向社会开放这个一直以来的“老、大、难”问题正在迎刃而解。  关键是体现政府主导  在命名全国七城市12个试点区时,国家体育总局副局长冯建中反复强调“要充分调动和发挥各级政府的主导作用,形成政府主导、社会关注、相关部门分工负责、齐抓共管的工作局面”。  学校场地开放并不是简单地打开校门,它是政府、社会、学校行为的有机结合。  在采访中,记者了解到,为使学校体育设施对外开放工作健康、深入、持久地发展,北京市自2000年以来,制定并实施了一系列政策制度,将该项工作纳入规范化管理轨道,强调学校体育设施的公益性特征,引导政府部门打破单位所有的陈旧观念,确立起服务社会的意识。  今年年初,武汉市13个区的40所中小学校宣布:在节假日向社会公众敞开校门,无偿提供学校体育场地给附近社区居民锻炼身体使用。这在全市引起了不小的震动——百姓们见面时纷纷相约把锻炼地点从街道、路边转移到学校去。近日,2万多名武汉市民获得了“场馆出入证”,成为该市启动的40所中小学校体育场地面向社会开放试点的首批受益者。  在上海,截至目前,全市1200所中小学校以不同方式向社会和社区开放,并已实现各区县和各社区的“全覆盖”。而迅速实现“全覆盖”的秘诀在于上海从开放伊始就特别强调组织保障、安全保障和权益保障的重要性。上海制定了《关于体育、文化、教育设施向社区开放的指导意见》,对开放范围、组织管理、安全保障和经费补贴等都作了明文规定。一个政府主导、社区主管、学校支撑、社会联动的格局正在形成。  多元管理形式挑战智慧  学校体育场地设施对社会开放势在必行,可是开放之后的问题却接踵而来,最先碰到的就是“谁来管理,如何管理”。教育部体卫艺司司长杨贵仁认为,这个问题的实质是在寻求学校场地以何种形式、何种条件开放才能使学校和居民双赢的有效途径。  为此,许多城市选择了以俱乐部的形式开展既有组织规范、又能宽松自如的群众健身活动,在运作和管理方式上呈现因地制宜、多元多样的特点。  连续16年被评为“全国群众体育先进单位”的长春市,多年来始终坚持政策支持原则、有偿开放原则和保证教学原则,推进学校体育场馆的稳步开放,实现了各城区全面发展的网点布局。该市还创造并探索了对外开放的三种俱乐部形式:学校健身俱乐部制、校际联合俱乐部制以及社区健身会员制。  上海的杨浦区殷行街道在全国率先尝试以政府购买服务的方式调动辖区内所有18所中小学校的全开放,这种做法既解决了学校经费筹措的难题,又促使学校不断增强融入社会、服务社区的责任感。该做法委托社区体育健身俱乐部作为公共服务中介机构负责管理,即在指定时间内,学校活动场地作为俱乐部的活动场地。其间学校所发生事故的责任方是俱乐部,而不是学校或者街道,这就解决了管理主体和街道负责管理的问题。  在广州市,大部分对外开放体育设施的学校均采取责任承包制度,一些有经营经验的管理人员负责校园体育设施对外开放的工作,学校还会聘请一些社会体育辅导员以及有专业知识的体育教师,对前来锻炼的市民进行指导和帮助,此举大大增强了市民健身的专业性。  破解安全、物耗两大难题  “安全”和“物耗”这两大难题,是制约有效开放的“拦路虎”,也是学校的最大顾虑。但经过多年的努力,这两道难题在许多城市正在形成破解性经验。  在北京,凡是开放场地的学校均悬挂标牌,以便于识别和监督。这些学校与所在社区居委会均成立了管理小组,联合制定管理办法。社区居委会还充分发挥社区组织的作用,培育和发展社区文体队伍,由这支队伍根据居民不同的健身要求,实行登记。  上海的许多社区为每一位获得健身卡的市民购买意外伤害保险,每所学校在指定时间对社区开放活动中所发生的意外人身事故,每人次最多赔偿为20万元,每所学校一年累计最高赔偿额为100万元,而每年学校只需付2000元保费。这样解除了学校开放和市民锻炼的后顾之忧,使市民健身的权益和学校自身的权益都得到保护。  对于物耗问题,上海在调动学校向社区开放积极性的同时,按照“政府购买服务”的原则,对社区公共服务设施在开放共享中造成的损耗,每年由街道办事处负责考核评估,根据场馆的不同类型、开放时间和设施损耗的不同程度予以一定的补偿,对管理人员给予一定的津贴。  由于城区改造,天津市的有些学校搬入新址,场馆条件不错,但最初来的居民并不多,学校坚持在服务上、在精打细算上做文章,人气慢慢地上来了。现在每到夏天游泳馆爆满,羽毛球场地都得提前预约。这种以馆养馆、以馆养队的方法成为解决物耗问题的良方。  面向社会公众开放学校体育场馆,是一件利国利民的好事。对于提高全民族素质、建设和谐社会,无疑具有巨大的推动作用。然而,开放场馆并不是一蹴而就的事情,必须根据各校的具体情况,因地制宜,有序推进,不能搞“一刀切”。  《中国教育报》2006年8月8日第2版

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改革的边际效益在递减,推进改革越来越需要支付更多的成本;受利益关系多样化以及传统观念束缚等因素影响,一些具体改革较之以往更难形成共识,改革迫切需要调动广大群众的积极性和创造力……

在美国的非赢利性就业组织中,以全美高校和雇主协会最为著名,其会员包括800多家高校和1900多家用人单位,每年为100多万大学生和毕业生提供就业服务。该协会的宗旨是帮助学生选择并获得满意的工作,帮助雇主制定有效的人员招聘计划并提供优秀人选。该协会还出版期刊,对就业市场的现状、发展趋势以及求职和招聘过程中遇到的法律问题等进行调查和分析,其中最有名的是《择业》杂志,许多学校把这本杂志列为学生就业和求职的指导用书。

从规模、层次上看:1996年笔者曾参加在韩国汉城(今首尔)举行的国际儒学研讨会,聆听过一些汉学家的演讲。虽然他们涉猎之广、研究之深,令人感佩,但为数毕竟较少。如今,不但各国汉学家有所增加,研究之规模也从汉学家的案头扩展到更多的层次,比如不少国家自发成立的研习中华文化的机构团体在逐步增加,他们举办讲座、召开研讨会、座谈会,与会者很多。他们从中华文化中汲取知识和智慧,用于指导工作、做人和处事。

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“生源素质优劣很难有一个统一标准,就像你不能说北京学生就比山东学生不好一样。既然这样,就公平分配吧,至少能保证有数量上的公平。”山东大学哲学系学生小陈说。

与会嘉宾介绍,尽管有“富不过三代”的老话,但在国外及我国香港,选择亲子接班并基业长青的家族企业并不鲜见。“最长的已传了1000年,都快成‘妖精’了。一开会家族成员会来2000多个。”王均豪介绍。这种传承之下,一个核心的“家族文化建设”非常关键。

  调整布局结构,整合重组资源。2005年,初步制定了“十一五”中等职业学校布局规划。江岸区将5所职业学校整合为2所,江夏区将区成人中专、区电视大学、区教师进修学校、区职业学校等职业教育资源整合为区职业学校,全市中等职业学校调减到114所。

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本报讯 (记者李伦娥)1月10日,湖南召开全省中小学幼儿园校车安全管理工作电视电话会议,通报了祁阳县1月4日重大道路交通事故造成6名幼儿当场死亡的情况,并对校车安全工作进行重新部署。

 

 
 
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