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本文来源:http://www.oujdatimes.com  发布日期:2018-08-07 浏览数:2148


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通识教育也是“大学精神”的课程实现方式。现代大学,大多数都贯彻和践行着“民主、科学、真理、正义、自由、宽容”的大学精神,这种精神不仅需要大学体制保证来实现,同样需要课程体系来实现。通识教育课程体系,力图把学生培养成崇尚科学和民主,追求真理和正义,尊重他人善于沟通并能“仰望星空”的人才。

在推进素质教育的过程中,高考改革是一个重要的切入点,教育部国家教育发展研究中心副主任韩民认为,从素质教育的要求和培养高素质创新人才的角度出发,高考需要注重综合素质和能力的评价,通过科学有效的方式考查学生的知识、素质和能力,要积极推进高校招生选拔方式的多样化,比如,积极探索把考生平时的成绩与高考成绩结合起来的选拔办法,将学生高中各科的学业成绩,综合素质评价以及参与公益与志愿者活动的情况等作为高等学校选拔人才的重要依据。

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