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(发布时间:2020-07-22 点击数:647)

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华中师范大学7年来无一在校大学生自杀,该校的“春雨心理教育工程”被评为湖北省精神文明创建工作创新品牌,是该省唯一获此殊荣的高校

黑龙江大学就业指导培训部主任赵丽明说:"目前学校体检可以基本满足大部分用人单位的要求,这从不少学生求职时都会复印学校体检结果就可以看出。只有进入特殊行业的学生才需要另外体检。"她同时建议,毕业生就业时首先要注重诚信,无论是和企业签订口头或者书面协议,都应该慎重考虑后再做决定,不要因频繁违约而给自己带来不必要的麻烦。

  “和谐”与“法治”,随着我们党指导思想的与时俱进,特别是构建社会主义和谐社会战略思想和任务的提出与实践,依法治国、建设社会主义法治国家的理论进一步丰富和发展,有机地融合在一起,“和谐法治”的概念应运而生。

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在受训人数和比例没有下降的前提下,一些地方的学生体质和吃苦精神照样逐年下降,反过来证明军训的意义和功能,起码是大打折扣的。

全国各级各类学校及其他教育机构、广大教师和教育工作者要以受到表彰的先进集体和个人为榜样,深入学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神,爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远,为办好让人民满意的教育,夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而努力奋斗。

  书生校长其实也有一点优势,那还是跟书有关。书读得多了,眼界开阔了,知道前人做过什么,现在同行在做什么;书读得多了,知道得多了,不自觉地就会比较,一比较就知道什么是毫无意义的伪问题,于是不去浪费时间,去掉伪问题,就容易抓住有价值的根本问题,于是心无旁骛地做下去  两年前,我在《中国教育报》(2004年5月25日第5版)上读到过一篇长篇访谈,题目是《书生校长的味道》,让我感受到了上海建平中学新任年轻校长程红兵心灵成长的轨迹,初步品味到了一个书生校长的“味道”。两年后的今天,我读到了程红兵校长的新作《做一个书生校长》(华东师范大学出版社2006年2月版),让我全方位地了解了一个书生校长的个性特征,再次品尝到了一个书生校长独特的“韵味”。  程红兵校长告诉我们:“我决定以‘做一个书生校长’作为标题,是有原因的。我原本就是一介书生,匆匆走过的45年人生旅途,绝大部分生命时光交给了书,爱书、买书、藏书、看书、教书、写书就是我生活的主要内容。我常常以一介书生自豪,也常常想这样的日子其实是很充实的,也是很浪漫、不乏诗意的。”本书记录的,正是作者“爱书、买书、藏书、看书、教书、写书”的人生感悟,他把当校长以来的一些思考、一些做法、一些讲话、一些文章汇集起来,这其中包括学校管理的,也包括语文教学的,还有一些书评、书序,为我们提供了一个“书生校长”的思想话语。  校长是教师的领袖和学校的灵魂,是学校走向现代化的领军人物。而如今的中小学校长,人文素养和教育素养的缺失,是最严重的问题之一。不少校长不读书,不知道教育名著,不做学问,终日周旋于行政事务上,上下级关系上,靠教育政策、文件指导教育,开展工作。这样的校长怎能担负起中国基础教育的重任?将千千万万的祖国花朵托付给这样的校长,家长怎能放心?如何改变这种状况呢?有效的途径就是校长应该少些烟酒味,多些书生气,立志做一名书生校长。  阅读完《做一个书生校长》,我认识到书生校长至少应该具有以下品质:  一是爱读书。书生校长应该是一个热爱读书的校长。程红兵校长认为,如何当校长有多种情况,有认真对上负责的,也有热心于拓展社会空间的,这些都无可厚非,但这两点对他来说都比较缺乏。社会交往按说应该是当校长的职责,但是“我非酒仙、酒徒,闻酒味即有一种天然的畏惧感”,而且书生脾性常常不自觉地流露出,一顿饭常常要耗去两三个小时,不如“在家看书来得适意”。程红兵校长说:“书生校长其实也有一点优势,那还是跟书有关。书读得多了,眼界开阔了,知道前人做过什么,现在同行在做什么;书读得多了,知道得多了,不自觉地就会比较,一比较就知道什么是毫无意义的伪问题,于是不去浪费时间,去掉伪问题,就容易抓住有价值的根本问题,于是心无旁骛地做下去;书生常常有书生气,喜欢较真,做事情先要把它想明白了,然后拟定规划,不自觉地把自己想像成战略家,自鸣得意,然后真诚地鼓动老师们一点一点地去做,或许真诚的校长容易打动人,或许老师们本来就是读书人,容易理解书生校长的意图。”因此,程红兵当了校长后,仍然不改书生脾性,仍然“爱书、买书、藏书、看书、教书、写书”。程红兵校长建议说,校长应该培养自己的读书习惯:一读教育经典,真正的经典永恒而平易;二读教育报刊,了解同行在思考什么;三读人文书籍,拓展自己的人文视野;四读中学生写的和为中学生写的书,走进学生的心灵。  现在有一种可怕的现象,就是校长无暇静心读书,他们被许多莫名其妙的事务消耗了许多宝贵的时间。程红兵校长以上说的这些话,振聋发聩,醍醐灌顶,对一些不想读书、不肯读书、不屑读书的校长来说,无疑是一副良药,一帖清醒剂。校长要成就大事业,应该有大胸怀,大境界,“腹有诗书气自华”。  二是有思想。书生校长应该是一个有自己思想的校长。如今的校长几乎都是科班出身,都是大学毕业,有不少还是研究生,按通常说法应该都是知识分子。可是他们似乎都缺少一点知识分子的素质,缺少一点知识分子的什么素质呢?程红兵校长认为,就是缺少知识分子的思想,那种带有鲜明个性特点的思想见识。程红兵校长把校长缺思想比作人缺钙,他说:“缺钙的人是站不起来的,萎缩、萎靡、软弱、消极。”同样,思想见识就是校长的“钙”,也是影响一个校长“能否站立起来并进而有所发展的关键因素”,也是影响一个校长“有无大作为的关键所在”,也是“能否产生教育家的关键所在”。  校长的思想从何而来呢?程红兵校长觉得,校长的思想从思想中来。思想来自于自身的不懈思考。校长要学会思考,既要高屋建瓴,也要脚踏实地。校长的思想从学习中来。学习既可以是读书,也可以是读脑。校长应该不断更新自己的知识结构,使自己跟上时代,因此要经常读书,经常读脑。校长的思想从研究中来。校长不仅处于极为有利的研究位置,而且还拥有最佳的研究机会。校长最主要的活动场所是学校,是课堂,从实验研究的角度看,学校、课堂是最佳的教育研究实验室,校长可以通过一个实验过程来系统地解决学校、课堂中遇到的问题,这使校长拥有了得天独厚的研究机会。校长的思想从批判中来。校长不应再迷信自己,不再把自己的职业角色神化,而是敢于批判自己,甚至敢于否定自己,事物在发展,时代在前进,校长不可能穷尽过去和未来,要做的就是在不断地批判自己中创新。校长的思想从创造中来。校长要成为有尊严的人,就应该选择富有创造性的职业,并以创造性的劳动去实现自身的生命价值,在创造性的劳动中,享受自身生命力焕发的欢乐。  思想的缺席,是最可怕的缺席;思想的缺席,就是灵魂的缺席。我们的校长太多地沉浸在热潮中,往往只有一个声音,只有一种话语,只有一种热情。校长们都在大家的、时尚的思潮中淹没了自己的个性。  三是有梦想。书生校长应该是一个有自己梦想的校长。作为校长,心中应该有梦。校长的梦就是理想的学校。在程红兵校长看来,理想的学校应该具有健康的学校文化,进而成为师生成长的的精神家园,这样的家园是用人类文明财富营造起来的。程红兵校长所说的学校文化,主要包括学校哲学、学校价值观、学校道德、学校精神、学校标识、学校环境、学校制度、学校行为和学校形象等多个方面,它对师生员工起着导向、凝聚、激励、约束的作用。  陶行知先生说:“做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。”校长要完成这份重要的责任和崇高的使命,我觉得就应该像程红兵校长那样,“爱书、买书、藏书、看书、教书、写书”,做一个书生校长!(《做一个书生校长》,程红兵著,华东师范大学出版社2006年2月版)  《中国教育报》2006年6月22日第8版

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以上11个环节的各项任务,有的是阶段性的,有的则需要贯穿于学习实践活动全过程。比如,深入学习、解放思想、解决问题、完善机制等,都要自始至终抓好。这次学习实践活动不作统一转段要求,各地区各部门各单位要注意各个环节之间的相互联系和相互衔接,坚持进度服从质量,以每个环节的高质量保证整个活动的高质量。要注意讲成本、重实效,防止形式主义。

3月27日是许小闹的生日,本来是打算买了蛋糕跟孩子们一起过的,但这天正好是孩子们的休息日,无奈之下,她只好将生日庆祝会推迟到了3月29日。

国内的预科教育大多采用的是全外教,全英语授课。习惯了考试英语和书面英语教学的中国学生往往在开始的时候会感到上课难以适应,听不懂老师上课的内容和无法与老师交流。有一些学生为此而丧失了对预科乃至日后的海外留学的信心,就此终止了留学的准备,对于这些学生,学校和老师们都不无遗憾和惋惜。那么怎么才能让学生顺利的通过语言关呢?这就需要学生、家长和学校紧密配合。首先,学生要敢于开口,敢于提问,放弃所谓的“面子”。一位北京外国语大学的资深教授在新生入学的开学典礼上不止一次的强调过,要想练就过硬的英语“脸皮厚”是必备的心理准备条件。其次,学生家长不要抱有急于求成的心理,对学生的点滴进步视而不见,求全责备,不断的给学生施加心理压力,让学生背上沉重的心理包袱,以至于失去英语学习的信心。第三,学生应该在遇到困难的时候勤与学校老师联系,向学校老师积极求助,从老师那里寻求到学习英语的窍门,多、快、好、省的通过语言关。同时,学生家长也应该随时与学校老师联系,对学生的在校学习情况有一个客观的了解,与学校紧密配合的教育学生,达到帮助学生进步的最终结果。

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设置这门课程,主要是为了增强学生的商海实战能力,为今后创业增添砝码。商学院教师钱伟介绍说,该课程原来只是一门理论课,只传授学生商业连锁经营的模式、管理方法、成本核算等。“这样的‘纸上谈兵’对学生帮助不大。”于是从本学期起,学校投资3万多元,利用一间空教室,开起了“贾记超市”,让每个上这门课的学生到“超市”里实战经营两个月。

但是林万里对此却有特殊理解:“我是学美术装潢设计专业的,我们那些学长大都是毕业后为广告公司画平面图。很多人直到现在也没找到工作。求职难的问题有很多社会因素,但是大学生本身的心理素质也是一个原因。在学校的时候总是目空一切,觉得自己很优秀,很多人根本瞧不起当兵的。但融入军营后,我发现,队长指导员随口就能说出很多故事和道理,简单却耐人寻味,比老师讲的课还要生动,他们是真正的'生活哲学家'.而很多大学生自我期望值过高,却经不起风浪,当然容易被社会淘汰。我觉得,那些抱怨求职难的大学生都该来军营看看,真正地摔打一下。”(作者孙晓素 陈派忠 徐国伟)

“在十二五期间,我们将进一步扩大开放,推动四川教育国际化,引进更多更好的优质教育资源,提高中外合作办学层次和水平,鼓励更多学校走出国门参与国际交流,我们还计划设立留学生基金,吸引更多的留学生来川留学深造。”廖东晖告诉记者。

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这个县高考补习学校设在沂蒙中学。8月28日记者曾到这所学校调查,虽然距离开学日期还有两三天,但高中补习生已经在上课,4个楼层均有班级,每个班级不少于50个学生。记者在教师办公室课程表上看到,这里从8月5日就开始上课了。一位老师告诉记者,本县的高考落榜生以学生原学校为单位编成不同的班,任课老师也都来自县里的各个高中。

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