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本文来源:http://www.oujdatimes.com  发布日期:2018-08-07 浏览数:1628


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①引——就是引述材料作话题,揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发,抓住材料要旨,用简洁的语言,准确地引述。一般说来,材料不同,引述方式各异:文字多的叙述性材料应概述,精辟的名言警句要复述,寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述,漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。

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1988年,阿斯姆姑丽出生在新疆维吾尔自治区疏附县乌帕尔乡的一个普通农民家庭。2006年6月,成绩优异的阿斯姆姑丽高中毕业,因为家里姊妹多,经济困难,她开始在家务农。看着年迈的父母每天辛勤劳作,想到弟妹读书困难,她心里很不是滋味。

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还有一本就是今何在的《悟空传》。到现在,我都无法忘记书中的一段话:“我要这天,再遮不住我眼;要这地,再埋不了我心;要这众生,都明白我意;要那诸佛,都烟消云散!”即使我自己在创作中,也常常莫名地念起这段话,然后泪流满面,掩卷沉思。《悟空传》里的孙悟空永远是金箍棒指向黑色的夜空,闪电的瞬间,把他的身影定格在千万年了。是的,《西游记》是经典,经典中的孙悟空被戴上了紧箍咒。那样的人生我们正在一步步走过,可是谁心里没有一个不戴紧箍咒的孙悟空,谁不想让《西游记》永远终结在“大闹天宫”。

李校长重视家访工作,他建立完善了学校的家访制度,并把它作为家校沟通的重要工作,明确了学校干部及教师的家访次数、时间等相关具体事宜。这样,经过半年的摸索过程,学校初步形成了一套学校领导牵头、班主任组织任课老师参与的周周家访制度。一学期以来,学校对每个班80%孩子都进行了有针对性的家访。

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简单介绍之后,学生们开始表演怎样做乡村里常用的草墩。男孩子樊杰钢踩住木板上排列好的稻草,用力揪住两边的草开始循环着编草墩芯子,周围的同学着急地喊“使劲!使劲!”这片草垫编好后,另一个男生樊世豪把芯子卷起来,捆成一个圆筒。之后,女同学杨素素上来把参差不齐的杂草剪掉。老师在一边看得着急,就抢过用作草墩提手的草,搓成绳,编起来。一个草墩渐渐成形。

 

 
 
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