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(发布时间:2019-09-17 点击数:827)

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林蕙青充分肯定了实施现代远程教育工程、开展现代远程教育试点在面向行业、农村、城市、基层、边疆、民族地区、部队、弱势群体等服务所取得的成绩与经验。她指出,党的十七大提出“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”新的战略任务,党和国家赋予远程和继续教育新的使命,高等学校在新的发展时期,要以科学发展观为指导,增强使命感和责任感,围绕经济社会发展和广大社会成员对继续教育的多样化要求,深入研究新的发展战略,理清新的发展思路,探索新的发展模式,进一步明确发展定位,服务于创新型国家建设、新农村建设、和谐社会建设和学习型社会建设等国家战略,服务于国家产业结构调整和优化升级,服务于促进教育公平等;要深化教学改革,加强教学支持服务和教学过程的质量监管,建立适合于成人在职人员业余学习、自主化学习、个性化学习和终身学习的教学模式和教学管理制度,努力提高远程和继续教育的质量和水平;要强化规范管理和质量监管,促进远程和继续教育全面、协调、可持续发展,为全民学习、终身学习的学习型社会建设做出新的贡献。

河北省秦皇岛市海港区新生路小学校长陈旭认为,学校防控主要有两方面的难点,一是家长防控意识不强。比如有的学生有了不适感觉或发烧了,家长怕耽误了孩子的功课就会隐瞒实情,继续让孩子上学;二是小学生自律性差,对勤洗手、不要到人群聚集地逗留等要求往往置若罔闻。

民进宁夏区委会为此建议,要加强特殊教育学校建设,首先需要各级政府把这项工作提上重要的议事日程,给予高度重视。进而根据特殊教育的整体发展需要科学布点、建设特殊教育学校,根据特殊教育学校的教育教学需要,努力建好基本设施。  加大自治区特教补助费,并安排专项资金解决特殊教育学校的建设问题。可以将特教学校办在市县高中学校内,或与重点高中合办,资源共享。解决特殊教育公用经费短缺,学生职业教育仪器设备匮乏等问题,结合本区实际,制定特殊教育学校教师的选聘、培养计划。同时,通过建设无障碍的校园环境、补偿缺陷的学校设施,再加上丰富多彩的教育方法等,创设和谐氛围,以陶冶残疾学生情操,提高其文化素养和审美能力,达到潜移默化影响学生心灵的目的。  此外,民进宁夏区委会认为,残疾学生要回归社会,必须要对残疾学生进行劳动技能和职业教育训练,培养他们具有一技之长,达到一定的就业能力。因而,特教学校专业设置要向着更实用、更适合市场需求方面的发展和转变。(王建宏 吴文彪)

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历年考试大纲都会对考研数学的考试重点、难点做出指示,这是考生在复习之前必须做好的准备,有了他,就有了复习的方向。

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 新华网北京3月31日电(记者李菲)记者31日从中国儿童少年基金会获悉,在云南省妇联的积极响应、努力下,中国儿童少年基金会紧急拨付云南的50万元善款已全部落实,共为云南省37市(县)117所学校发放爱心水55万瓶,3万多名孩子受益。

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