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本文来源:http://www.oujdatimes.com  发布日期:2018-06-26 浏览数:653


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8月4日,教育部党组书记、部长袁贵仁在我(贵州)省作全国教育工作会议和教育规划纲要宣讲。他强调,全国教育工作会议的召开和教育规划纲要的颁布,翻开了新世纪教育改革发展的新篇章;按照胡锦涛总书记指示,贯彻落实好教育规划纲要是摆在全党全社会面前的重大任务,各级党委和政府要提出实施方案,加强领导,明确目标,制定措施,加大投入,切实把教育规划纲要贯彻好、落实好。

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“学生不抱有过高功利心的创业尝试,是十分值得鼓励和肯定的。如果功利心过高、投入时间、精力和资金过高,一旦创业失败,一些大学生就可能难以承受,甚至会导致学业也无法顺利完成。”浙江林学院从事学生创业就业等方面研究和管理工作的马小辉副教授认为。

“云冈石窟给我印象最深,第一次亲眼看到这么大的佛,感觉很棒。”台湾大学的纪宜均以前只在书本上看过佛像,这次现场体验,让她很开心。从来没到过祖国大陆的她,感慨说大陆比她想像的要发达许多。

为了解决就业难的问题,无论是政府、社会还是学校都竭尽所能,为毕业生提供工作岗位、就业信息。而实际上,这本身就是在履行职能和义务。

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  我是一名非常普通的基层教育工作者,任职的学校也是一所规模不大、没有“名校”、“强校”桂冠的农村小学。实践让我悟出一个道理:情感投入能获得100的拥戴。  忠言逆耳利于行。善于倾听反对意见,是校长的人格魅力所在。有时因为决策有误,有人提反对意见,甚至在执行校纪校规的过程中针锋相对,设置障碍,让你骑虎难下。遇到这种情况,我总是调整好自己的心态,面带微笑,洗耳恭听。用自己的真诚来碰撞他们的智慧,用自己的若谷胸怀来换取他们的忠言。  在工作中,我们没有领导者和被领导者之间的隔阂,大小事情都商量着办。教师是我的参谋和助手,我是他们的主心骨和朋友。我虽然常常听到反对意见,但却一直工作在顺境中。  退一步海阔天空。校长要有静水深流、不显山露水的气质。教师们最看不起搬弄理论、以强者自居的校长,甚至讨厌那些喜欢为鸡毛蒜皮的事大动干戈的领导。在工作中,我既不把客观、公正的原则作为任何交换条件,也不在意物质和名利的诱惑,不要求别人完美,但自己尽量做到优秀。不求别人给我多少,但自己努力满足别人。除了原则问题,我从不与教师们论高低。当然,在复杂的学校管理中,校长并不是圣人,在受到无端指责时也想到报复,但理智却告诉我:忍一忍,让一让,退一步皆大欢喜。  一笑泯恩仇。宽容、大度是校长的高尚品质。治校的过程是艰难复杂的,常常会遇到很多不如意、很多误解和伤害,甚至有人摆出阵势要与我决一胜负。对此,我总是轻松对待,一笑了之。  无论在哪种氛围中,我都以“相逢一笑泯恩仇”的快乐情绪感染身边的人,帮助大家化解彼此的怨仇。几年来,教师们都能和睦相处,出了自家门,学校就是一个大家庭,没有人世间的尔虞我诈。实践告诉我,只要多一些宽容,少一些苛求,生活的路将永远阳光灿烂。  心底无私天地宽。俗话说,无私才能无畏。校长在自己生活的世界里,只有心底无私,襟怀坦白,光明磊落,才能张显自己的价值。  “心底无私天地宽”,是一种思想境界。比如:在发放福利待遇、分配住房时,如果校长不能克制自己的欲望,矛盾和烦恼就会接踵而至。校长的情感和爱心,都集中反映在对教职工的情感中。把最高的奖金发给教师,把最好的住房分给职工,我无怨无悔。  一个能真诚对待部下、无私对待工作的校长,即使平庸,教职工也会接纳你、感激你。  难得糊涂。郑板桥先生说过,聪明容易糊涂难。这话虽然富有哲理,但多少文人志士包括他自己也没能具体解释其含义。一个有职业水准的校长,对事业达到出神入化的程度,方能有所心得。  我以为:该明白的事理一定不能糊涂,本来糊涂的问题未必要明白。比如,学校的人文环境,教职工的精神面貌,管理规程的运作,教师的冷暖等,校长要清清楚楚,不能含糊;教师与校长的亲疏关系,校长本人的付出有无回报,教师指责校长的目的是什么等问题,校长没有必要搞得一清二楚。  学会糊涂的人,总是用微笑拥抱每一天。  情感是催化剂,是心与心连接的纽带。学校管理的过程,是校长遍施真爱的过程。校长要做性情中人,才会有真爱。有了真爱,才会有宽容,才会有自尊,才会有良好的心境。(作者单位:湖北省公安县甘家厂中心学校)  《中国教育报》2006年4月18日第6版

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