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本文来源:http://www.oujdatimes.com  发布日期:2018-08-22 浏览数:1001


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作为一名教研室工作人员,我经常到各校检查工作,常常遇到这样的情况:检查高三工作时,总有学校介绍说,我们给高三学生以人文关怀,在食堂开设高三窗口,高三窗口的伙食较其他窗口质量要好,价格要便宜,被称为“营养餐”。  某校高考取得辉煌成绩,电视台采访,学校介绍成功经验时说,学校对模拟考试成绩好的学生三餐免费,食堂还把饭送到教室让他们吃,不要他们去食堂排队。他们这样自我评价:“学校的人文关怀给了学生强大的动力”。  某市一所中学的教师向学生献温暖:春节前集体到该校初三年级学生家中拜年,此次拜年的对象为初三年级排名前20名的学生,学校还为每名学生准备了一份礼品。  ……这样的事例不胜枚举,它们往往被作为“人文关怀”的典型加以宣传。但稍加品味,就不难发现诸如此类的“人文关怀”有两个明显的特点:一是具有类别性。人文关怀的对象仅限于一些“特殊”学生,而成绩不很优秀的学生则无法享受这种关怀。二是具有很强的功利性。只关怀高三学生,只关怀高三成绩优秀的学生,从其目的来说,便是希望他们在高考大战中为学校创造“辉煌”;老师拜年的目的也很明确,那就是以这种“关怀”感化“学习尖子”,让他们在初中毕业时心甘情愿地报考本校高中。  关怀不具有普遍性,对一部分人是关怀,对另一部分人便是伤害,甚或是一种羞辱,因为每个学生都是平等的。这样的关怀打着人文关怀的旗号,却违背了人文关怀的实质,是虚伪关怀,其本质是功利主义。在这样的虚伪关怀中,学生被无端地分了“类”,“关怀”成了学校功利的遮羞布,被关怀的对象则成为学校获取名利的工具。  教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书,而是培养出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率,而是追求每个学生生动、活泼、主动的发展。只有真正关爱每一个学生,才是符合教育本质的真正的人文关怀。  教育是最应该富有公平正义和最应该具有良知的事业,假如人文关怀失去普遍性,不知道这种关怀是否还可以称之为“人文”?假如关怀不能沐浴每一个稚嫩的生命,不知道这种关怀的意义在哪里?教育的偏见与歧视将造成学生心中更深的偏见与歧视,以“类”划分的关怀不过是在为一个偏狭的社会复制一堆偏狭的人而已。  “有教无类”是我们教育人要遵循的祖训。在大力倡导人文关怀的今天,我们祝愿人文关怀不再以“类”划分,不再是优生关怀、成绩关怀,而是普遍关怀、没有功利色彩的关怀。  《中国教育报》2006年3月28日第5版

根据市场优化资源配置的规则,大批幼教人才也必然流向薪水高的民办领域,结果师资等软硬件的失衡也加剧了学前教育的混乱。现在,相关部门“准备出台幼儿园收费标准的暂行办法”以应对天价幼儿园,期望值似乎并不高。道理很简单,民办幼儿园的运营成本摆在那里,你不可能要求人家无条件低于成本利润之下生存。

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汪漱芬,1924年生,祖籍中国上海市。早年离开上海,远渡重洋,来到巴黎自费留学,专修声乐。新中国成立后回国发展,后因为身体原因再度回法国并定居。

在第23个教师节即将来临之际,我们谨代表中共重庆市委、重庆市人民政府,向全市广大教师和教育工作者及其家属表示节日的祝贺和亲切的慰问,并致以崇高的敬意!

课堂上,教师的注意力不再只盯着教案走过场,而是更为关注学生学习的实际情况,课堂节奏及时调整,能获得最佳课堂效果,教师的课堂驾驭能力也随之提升。

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四是学生同行,以信息共享、组团就业等方式实现共同就业。在学校各方面为毕业生就业谋出路的同时,毕业生中也自发地形成许多“学生同行”的互助模式,实行就业压力共担、就业信息共享,实现共同就业。众多毕业班还开展“组团”求职,实行互用就业资源,将就业信息差异化利用,有效拓宽了信息渠道,确保了就业安全,提高了信息利用率和签约成功率。

  第三,重视理工科大学建设。“一流大学”是各国抢占知识经济制高点的战略部署,因此他们都非常重视能直接促进高新技术发展的“理工大学”建设。如英国曼彻斯特大学和曼彻斯特理工大学的合并,是希望此举能够催发曼彻斯特这座古老的“工业革命”城市重现高新技术的辉煌。

会后冷餐交流会上,教育处为同学们准备了丰盛的可口的家乡菜,大家边吃边相互交流,每个人脸上都洋溢着回家的快乐和不舍。

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据自治区教育厅办公室主任王建平介绍,多年来,宁夏把大力发展民族教育摆在优先发展的战略地位,采取特殊政策措施加快发展民族教育。目前,全区有回民中小学216所,民族高校1所,少数民族预科教育学院1所,已基本形成从基础教育到高等教育较为完善的民族教育体系。

请参加面试的考生于2月20日前将本人有关情况通过e-mail发到szkhu@tom.com,标题格式为:“***(姓名)面试确认”;内容中请填写以下信息:准考证号、笔试成绩、报考职位;同时请提交包括毕业院校及专业、应届毕业生有无工作经历、社会在职人员的工作单位及职务、联系电话(手机)等内容的个人简历(可作为附件发送)。无法发送电子邮件的考生可以电话形式进行确认。逾期未确认的,视为自动放弃面试资格。

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