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本文来源:http://www.oujdatimes.com  发布日期:2018-08-16 浏览数:847


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  编者按:本报组织的“学习贯彻义务教育法权威访谈”一组5篇文章陆续在本报刊登后,受到了广大教育工作者的欢迎。读者们认为,这样的解读性文章对于教育系统学习贯彻好新修订的《义务教育法》很有裨益。从今天起,本报将再组织一组“学习贯彻义务教育法现象点评”文章,通过具体的现象和案例,请相关专家解读《义务教育法》。敬请读者关注。

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本报讯(记者 朱梦聪 实习生 纳余垛永)记者日前获悉,贵州10549名家庭困难高中学生将得到国家每学年1000元的资助。目前各高中学校正根据分配到的资助名额和金额,对家庭经济困难的学生进行评审和遴选,资助款将于今年春季开学时发放给学生本人。

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二是互换板凳,实现“换位”。教师是主导,但要考虑“如果我是学生会怎样”,同时,引导学生转换思考角度,在平等的师生观的指导下,换出理解。

 

 
 
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